他说不清究竟是就此停下还是不断持续下去更加糟糕，他把脑袋埋进双臂间不住地喘息，热气在狭小的空间里徘徊堆积，他颤抖着、紧紧地合起双腿。

        热度残留，感官也残留着，呼吸因此变得困难，他在溺水的泥沼里不断挣扎，甚至没有察觉课间时间就这样悄然流逝。

        ——这到底是什么？

        这会儿的少年连快感是什么都不甚清楚，更不要说前列腺快感了，所有这些不熟悉的概念如同风车般在他脑内旋转。

        他头晕眼花、无法理解，他唯一可以肯定的是：老大这时停下那振动，一定不是因为想要放过他。

        老大绝对不是因为安了好心，他只是在挑选最让少年难受的时机，少年脑内因此有着不断鸣响的警铃——事实上，他一动不动地趴在座位上，多多少少也带着以此保存体力的意图。

        ——负隅顽抗。他想。

        从最开始接受威胁时起，真正的反抗就已经不可能实行，少年比谁都更清楚地明白这点。

        可是正在沼泽中下陷的人一定不会因最终会被淹没而放弃挣扎，少年觉得自己大概也是同样，他知道这挣扎徒劳，却也还是打算去做。

        而就在他胡乱的思绪间，上课铃响了。

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